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几十年来，成功之路在很大程度上与昂贵的四年制学院或大学的学位联系在一起，造成了严重的财富和繁荣差距。但现在，疫情期间在线学习的激增表明，我们可以缩小教育财富差距。

在今年的虚拟世界经济论坛(WEF)期间，一个通常将世界上的大思想家聚集在瑞士达沃斯的活动，几个小组讨论围绕着全球劳动力的技能和再技能。小组还讨论了技术如何帮助加速数字学习以缩小技能差距。随着数字透明，公平可能最终进入全球课堂。

2020年启动的"再技能革命计划"已经在10个国家培训和教育了5000万人。

2020年，WEF启动了再技能革命倡议，目标是到2030年帮助10亿人获得更好的技能和工作。崇高的目标？也许是这样，但该计划仅在一年内就已经在10个国家培训和教育了5000万人。这个计划已经有了足够的轨迹，WEF常务董事萨迪亚扎希迪说，它可以在未来10年为全球经济增加6.5万亿美元。

考虑到随着以技术为重点和与技术相关的工作攀升，蓝领工作继续减少，这肯定是有必要的。事实上，LinkedIn首席执行官瑞安罗斯兰斯基在世界教育联谊会(World Education Fellowship)上表示，由于全球经济的数字化程度不断提高，未来五年人工智能(大赦国际)信息技术(它)产品管理、软件开发等领域对1.5亿个新技术职位的需求将会上升。这表明，非常需要对来自不同背景的人进行教育和再教育，如客户服务、零售、酒店等。甚至像医疗保健，是的，教育等行业也将增加数字化。

罗斯兰斯基说，不管你是做过酒保还是在零售业工作，你都已经具备了可以转化为销售或客户服务的技能。他补充道："一名食品服务员拥有你转变为类似客户服务角色所需的71%的技能。""同样，一个酒保拥有你进入销售角色所需的大约47%的技能。这不仅仅是工作。这是关于工作所需的技能。技能就是货币。现在获得这些技能比以往任何时候都容易。"

LinkedIn Learning、Pearson、Edraak、Coursera、Udemy、Skillshare等在线学习平台以极低的成本提供所需技能。现在人们可以随时随地以他们想要的方式获得特定的技能。这为世界各地的人们打开了获取技能的大门，这些技能可以带来更多的经济机会。你也可以说，由于这种更大的机会，高质量的人才不需要和你的企业住在同一个城市。随处工作的模式开启了新的增长机会和生产力。

销售力量总裁兼首席人力官布伦特海德尔在他为世界教育联谊会(World Education Fellowship)撰写的一篇文章中说："雇主有机会超越传统界限，利用新的人才库来建立更具创新性、多样性和包容性的劳动力。""通过建立一个没有位置等传统界限的人才战略，公司可以将搜索范围扩大到城市中心以外，并欢迎来自新社区和新地理位置的未开发人才。"

边缘化人群获得更多机会"再技能革命"旨在帮助世界各地的边缘化群体，让他们获得技术和教育，从而获得更好的技能玛丽梅贾梅女士是iamtheCODE(一个由非洲领导的促进妇女和女孩的科学、技术、工程、艺术、数学、设计教育的联盟)的创始人兼首席执行官，她称这是世界教育联谊会(World Education Fellowship)时期的新石油Jamme说，如果你没有正确的技能，你就无法在生活中前进。然后你找不到工作，这会导致抑郁和缺乏尊严。十几岁时有人给了她一个机会，现在她通过与边缘化的女孩和男孩一起工作来回报这种慷慨。

"我在这里是因为有人在我年轻的时候给了我技能，“Jamme说，她直到16岁才学会字母表，但在20岁时就开始编码，此后已经掌握了七种编码语言。"当我的声音被听到时，年轻的边缘化女孩的声音也会被听到。"

目前，全球有36亿人没有互联网接入。这种情况必须改变，但没有私营部门的帮助是做不到的Verizon通信公司。董事长兼首席执行官卫翰思表示，数字技术有助于弥合技术鸿沟。

"机会是显而易见的：我们现在可以通过以一种前所未有的方式使用数字来加速一个包容性的世界，因为我们已经证明这些工具正在发挥作用，”维斯特伯格在世界教育联谊会(World Education Fellowship

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