高校是一个充满理想和梦想的高等学府，成为我们心之所往、情之所系、梦之所想的地方。本文介绍青海卫生职业技术学院简介和校徽校训
青海卫生职业技术学院是经国家教育部组织专家评估、青海省人民政府批准的全日制公办的集护理、临床、预防、药学、医技等专业教育为一体的卫生类普通高等职业院校，隶属于青海省卫生健康委员会。坐落在素有西海锁钥之称的青海省省会西宁市。
办学历史悠久。学院始建于1948年，其办学雏形更早可追溯至1935年设立举办的第一期种痘人员讲习班，1939年开办医务护理人员训练所，1943年改名为卫生人员训练所，1948年10月改名为省立高级护士职业学校，1951年正式建校为青海省中级卫生技术学校，1954年更名为青海省卫生学校，之后又更名为青海省西宁卫生学校、青海省第一卫生学校，1960年再次更名为青海省卫生学校。分别于1984年、1990年在青海省卫生学校的基础上挂牌成立了青海省卫生干部专科学校，青海省联合职工大学卫生分校。2003年青海省卫生学校升格为青海卫生职业技术学院，是全国首家被教育部批准设立的卫生职业技术学院。2016年被教育部批准为首批全国职业院校健康服务类示范专业点。2016年被确定为青海省重点高职院校。2018年被教育部列入第三批国家级现代学徒制试点单位。2020年被教育部列入国家第一批示范性职业教育集团培育单位。2021年被省教育厅列入青海省高水平高等职业学校建设单位；2021年被教育部列入职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目单位 全国首批急救教育试点学校（省级协作组组长单位）。学院是全省三全育人综合改革试点高校、省级文明校园。在2021-2022年全国528所医药卫生大类高职院校中排名第45位，入50强之列。
文化底蕴深厚。建校以来，立足青海经济社会发展和教育教学改革实际，坚持校院合作、产教融合的发展道路，凝练出了勤奋笃行、明德至善的校训，团结、勤奋、求实、创新的校风，严谨敬业、至爱修德的教风，学以致用、知行合一的学风，扎根高原、幕天席地、黾勉从事、甘于奉献的学院高原沙棘精神。构建并形成了以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以社会主义核心价值观教育、法治法规教育、民族团结教育、医学人文教育、大学生心理健康教育、三生教育、生态文明教育、校纪校规校史教育为八维的一统八维思政工作体系，引导学生增强四个意识、坚定四个自信、坚决做到两个维护。 创建的高原沙棘志愿服务队天使健康护航队民间艺术文化社团等团队成为学院服务社会的特色品牌。
70多年来，累计培养了3.62万名卫生人才。毕业生遍布青海山川、祖国大地、甚至异国友邦，涌现出了一批颇有影响的卫生类高级人才，一大批毕业生立功受奖：有的被授予南丁格尔奖章全国优秀医务工作者全省十大杰出青年等荣誉称号。
师资力量雄厚。学院下设13个管理部门、8个教学部门、8个教辅部门、5个职业教育教学研究中心和1个院士工作室、1个博士工作室。现有在校生近5000人，教职工249人，其中，专任教师205人，硕士研究生88人，占专任教师数的43%；教授14人、副教授52人，副高以上职称占专人教师数的32%；双师型教师91人，占专任教师数的44%。现有黄炎培职业教育杰出教师3名，青海省优秀专业技术人才1名，青海省自然科学与工程技术学科带头人1名，青海省135人才培养工程拔尖学科带头人1名，青海省昆仑英才·高原名医1名，青海省135人才培养工程创新教学科研骨干3名，青海省优秀校长1名，青海省先进教育工作者1名，青海省优秀教师3名，青海省优秀班主任1名，省级青年骨干教师12名。
办学条件完备。现有城中、城北两个校区，占地面积约590亩。有直属附属医院1所，非直属附属医院4所，校外实习基地124个。学院是全国首批急救教育试点学校（省级写作组组长单位）青海省乡村医生培训中心青海省社区全科医生培训中心青海省藏区卫生专业技术人员培训中心及青海省护理实践技能培训基地青海省临床技能培训基地青海省急救技能培训基地等1个国家级培训基地和7个省级培训基地。院内有护理、助产等18个专业的实训基地9个、实验实训室180余间。已建成护理、助产2个国家级健康服务类示范专业和口腔医学、医学检验技术2个国家级骨干专业以及临床医学、康复治疗技术、针灸推拿等6个省级示范专业。现有万元以上教学设备9905件，固定资产达1.83亿元。总藏各类纸质图书25.79万余册。
教科研协同推进。各专业承担各级各类科技项目100余项。获得国内领先科技成果4项、国内先进6项、专利12件、计算机软件著作权授权4项。在核心期刊发表论文60余篇。主编参编公开发行教材近100部。
产教融合发展。紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，精准对接全省人民群众健康需求，立足实际，创新发展，现开设护理、助产、临床医学、药学、医学检验技术等18个专业，形成了护理专业1.5+1.5、临床医学专业复合型、药学专业订单式、医学技术专业现代学徒制以及五年一贯制、1+X证书制度等多维度、多层次、多形式、全覆盖的人才培养体系，在全省高职院校中凸显了特色办学优势。2014年学院牵头成立了青海卫生职业教育集团，已拥有常务理事单位45家，理事单位130家。2020年获批教育部第一批示范性职业教育集团（联盟）培育单位。
合作交流融通。经教育部留学服务中心和青海省教育厅批准，我院已进入新加坡护理医科奖学金项目观察员序列和招生院校。目前，正在与菲律宾莱康大学协商建立中国语言培训中心和扁鹊工作室，进一步传承发扬中华传统文化及中医药文化。积极与加拿大博瓦立学院、英国威尔士三圣一大学协商对接，开展护理、康复治疗等专业专本科教育项目。与光华国际教育联盟合作，构建了国际化课程体系,开设《护理价值观》《国际护理》等13门国际护理学分互认课程。分别与天津医学高等专科学校、江苏医药职业学院、沈阳药科大学成人教育学院合作办学。与国内30多所医药卫生类院校通过合作+联盟+联考的方式，不断提升人才培养质量和水平。
十四五时期是青海卫生职业技术学院顺应省情发展、突破体制机制制约、破解发展难题的改革机遇期;是抢抓政策机遇、谋划重大项目、提升发展水平的攻坚关键期;是扩大办学规模、实现转型升级、提高人才培养质量的升级提档期;是提升办学层次、做强特色专业、发挥专业优势的潜能释放期。
学院紧紧围绕全省一优两高战略部署，按照到2025年办学规模达到6000人，确定了12349的发展目标：建好一个班子：坚持党对教育的全面领导，建设好一个团结协作、改革创新、锐意进取的具有新时代精神风貌的领导班子。明确两个目标：争创国家级高水平高等职业学校，职业教育接近或达到本科教育水平。打造三支队伍：打造一支素质优良的思政教师队伍，打造一支水平高、业务精的专业教师队伍，打造一支作风优良的教育教学管理队伍。抓好四项改革：深化内部管理体制改革，深化新时代教育评价改革，深化人事管理制度改革，深化高等职业教育教学改革。建设九项工程：凝心聚力赋能工程、专业人才特色工程、专业与健康产业共育工程、健康命运共同体工程、德技并重建设工程、教学内涵提升工程、智慧校园创新工程、一带一路培育工程、内部治理强院工程。为推进健康青海建设、保障人民健康提供强有力的人才保障，奋力开创百年卫院发展的新征程。
大学是文化传承之地，是思想观念和学术思潮的交汇处，通过对青海卫生职业技术学院了解，上海vi设计公司觉得学校非常优秀，其校徽校训也很有高度。
